onsdag 18 oktober 2017

Presentera artikel

Mina viktigaste nyheter

Beskriv en nyhet!

Gör en källhänvisning!  (Presentera vilken artikel det är.)
·       Vad har den för rubrik?

·       Vem har skrivit den?

·       Var är den publicerad (i vilken tidning)?

·       När är den publicerad?

·       Varför valde du den? (Välj t ex mellan ”för att jag hade nytta av den”, ”för att den gjorde mig glad”, ”för att den gjorde mig nyfiken”, ”för att den gjorde mig arg”, ”för att den gjorde mig ledsen”, ”för att jag vill berätta den här nyheten för någon”, ”för att jag lärde mig något av den” eller ett skäl som du själv kommer på.)



Sammanfatta nyheten! (Beskriv vad artikeln handlar om.) 

Försök att besvara mina frågor samtidigt, så att du får med det viktigaste i texten.
·       Vad handlar texten om?
·       När och var hände det?
·       Vem, vilken eller vilka handlar texten om?
·       Hur gick det till?
·       Varför hände det?
Vilka följder fick det?

fredag 13 oktober 2017

In English: Cool graffiti



Här hittar du filmen:  http://urskola.se/Produkter/196382-Kortfilmsklubben-engelska-Big-boy

Vocabulary 
particular särskild
(soda)pop läsk
character karaktär
a stall bås (på toaletten)

Before watching: Talk in pairs!


  • Do you remember when you were little and got to do something for the first time that made you feel big? What was it? 
  • On the other hand, in what situations or with whom do you feel that you act smaller than your age? 
  • Have you or anyone you know worked with graffiti? What do you think of graffiti as art? 


During the film: 

Note what feelings you get during some of the different scenes, rooms, or when you see some different characters.

After watching – talk with a friend!

1. Why do you think the film is called: “Big Boy”?
2. One by one, remember all the different characters in the film and describe them as well as you can.
3. What do you first think will happen when the boy meets the gang?
4. What greeting does the boy get from the gang?
5. Why do you think the gang respects him?
6. Did you notice the good-bye gesture made by one of the gang members, using his right hand? Do you use any gestures in specific greetings with anyone? What gesture, and with whom?
7. What did the gang do to the parents’ car?
8. There are some really disgusting stalls in the bathroom. Would you have used them if you had to? If you wouldn’t, then what would you have done instead?
9. Have you been to some place where the bathroom was different from the standard Swedish public bathroom? Describe it!
10. What did you like the best with the film? What did you like the least? Why?
11. What did you think of the parent? Why?
12. Do you think the scenes with the clean bathroom were before or after the film was made? Why?

Här kan du hitta fler frågor och uppgifter:  http://www.ur.se/mb/pdf/Arbetsblad/197000-197999/197914-2_75010154347_arb.pdf

fredag 22 september 2017

Historia - introduktion

       hur levde man förr i tiden


        vad lekte man förr i tiden?
       
         hur  bodde man förr i tiden?
         
         hur var det att gå i skolan förr i tiden?
      
         vad fanns det för leksaker ?
         
         vilka tider gick man i skolan ?
          
        hade ni sommarlov och vinterlov ?


       hade ni vaccin mot sjukdomar ?


        vad gjorde ni på kvällarna ?


         vad åt man för mat ?            

           

professions/yrken
frisör-hairdresser
Gratis foto: Frisör, Modell, Hår, Expocosmética - Gratis bild på ...

Konstnär-artist
Gratis vektorgrafik: Målning, Konstnär, Barn, Rosa - Gratis bild ...





Lärare-teacher
Manlig lärare tecknad Gratis Stock Bild - Public Domain Pictures


lokalvårdare-cleaners


Gaturenhållning kundvagn Gratis Stock Bild - Public Domain Pictures
 polis-police
        
File:Förskolan Urd brinner 4859 (polis).jpg - Wikimedia Commons










Andreas Mattsson, rektor för särskolan i Simrishamns kommu… | Flickr
rektor-principal

Gratis foto: Valp, Veterinär, Hund, Läkare, Päls - Gratis bild på ...
veterinär-veterinary

torsdag 21 september 2017

Intervju med äldre personer

föslag:
mormor, morfar, farmor, farfar, mamma, pappa, kompis
föräldrar, personal, grannar, äldreboende/praktik plats
m m.

fredag 1 september 2017

Yrken på vår skola

Det finns många som jobbar på vår skola. Vi har pratat om vilka yrken det finns.

På svenska:

Andreas Mattsson är rektor på vår skola.
Elin Persson är kurator på vår skola.Yrke
Bodil, Charlotta, Niclas, Ingrid, Tomas och Siv 
är lärare. 
Lisa och Anders är elevassistenter.
Magnus är vaktmästare.
Vi är gymnasieelever.
Maria och Christel är skolsköterskor. 
Ingrid och Agneta är skolassistenter.

På engelska:

Andreas Mattsson is the principal of our school. Elin Persson is a curator at our school Bodil, Charlotta, Niclas, Ingrid, Tomas and Siv are teachers. Lisa and Anders are student assistants. Magnus is the janitor. We are high school students. Maria and Christel are school nurses. Ingrid and Agneta are school assistants.



onsdag 31 maj 2017

UF onsdagen 7/6

kl 8:00 Bolagsstämma.
kl 11:00 Avsluta bankkontot på Sparbanken Skåne

Lunch

Här är dagordningen till bolagsstämman:

1. Mötets öppnande
2. Godkännande av dagordning
3. Val av ordförande och sekreterare
4. Val av justerare
5. UF-företaget berättar om året som gått
6. Revisorn berättar om året som gått
7. Beslut om
a. fastställande av resultat- och balansräkning
b. ansvarsfrihet för de avgående styrelseledamöterna
8. Beslut om att lägga ner UF-företaget
9. Övriga frågor
10. Mötets avslutande

Avrundningar och avslut

Terminsslutet närmar sig och mycket ska avrundas och avslutas. Ser ni fram emot sommarlovet? Vi kan behöva lite ledighet nu, så att vi orkar ta nya friska tag till hösten. Det ska bli spännande att höra vad du hittar på i höst Macke! Vi kommer att sakna dig, men det känns också spännande!

UF


Vi håller på med årsbokslutet för vårt företag.


Årsredovisningen

Fatima ska ringa och fråga Therese hur vi ska redovisa riskkapitalet. Sedan är det bara att fylla i de sista uppgifterna. När ni gjort det ska ni skriva under elektroniskt genom att logga in på era sidor på ung företagssamhet. Om ni har några frågor eller känner er osäkra ang årsboksslutet så ring gärna mig!

Det står i ert årsbokslut att ni behöver någon som granskar era räkenskaper, ett slags revisor. Det kan jag eller Lisa göra, så om det behövs någonstans, kan ni fylla i mitt eller Lisas namn där. Då kan Lisa och/eller jag skriva en revisionsberättelse imorgon eller på fredag, så att det är färdigt när ni kommer tillbaka från skolresan.


Bankkontot

Marcus ska gå in och kontrollera bankkontot, för att se om vi fått in pengarna från Marie Hansen. Spara kontoutdraget och skicka det till mig, så kan jag skriva ut det till er när jag kommer till skolan.

Ni behöver också avsluta bankkontot. Glömmer ni att avsluta kontot så kostar det pengar att ha kvar det. Kan du ringa och bestämma tid på banken Marcus? Titta i almanackan och se om ni kan hitta en tid då vi skulle kunna gå till banken. Hör om de kan ta emot oss då!

Verksamhetsberättelse

Här har Fatima beskrivit vad vi gjort fram till jul 2016:  http://simnatpr.blogspot.se/2017/01/konsthantverk-uf-vad-har-vi-gjort-och.html

och här har Marcus beskrivit vad vi gjort vt 2017:   http://simnatpr.blogspot.se/2017/04/entreprenorskap-och-konsthandtverk-uf.html

Sista uppgiften är att ni tillsammans fyller på med vad som har hänt efter att Marcus skrev sist. Fortsätt i Marcus inlägg. Ni kan ha nytta av att titta på listan över era intäkter och utgifter, Marianne kom också en dag så vi hade ett litet möte och hon levererade fler påsar som vi betalade för, skriv också upp hur ni gjort med riskkapitalet (att det lämnades tillbaka och att ni skrev tack-brev).


När vi hinner fortsätter vi med Skam:

Skam


Vi har nu snart sett två säsonger av Skam. Alla säsongerna handlar om vänskap och kärlek och hur det kan vara att vara ung idag.

Säsong 1 handlade dessutom mycket om lögner, svek, droger, otrohet, att vara en bra vän och att hitta sig själv.

Säsong 2 av Skam handlade om vänskap och kärlek, att det är svårt att veta vem man ska kunna lita på och "sexuellt utnyttjande av minderårig".

Vad tycker ni om huvudpersonerna Eva, Jonas, Isak, Noora, William, Vilde, Chris och Sana? Har de utvecklats något (förändrats till det bättre eller sämre) under de två säsonger ni sett?

Vet ni vad säsong 3 och 4 handlar om?



tisdag 30 maj 2017

Relationer skildras på vita duken


Särskolan i Simrishamn jobbar med temat Hälsa och välbefinnande. En viktig del i detta är våra relationer. 

Eleverna på gymnasiesärskolan har gjort kasperdockor och skrivit teater. Sedan har de övat in replikerna och rörelserna och satt upp en scen som de filmat. 

Den första filmen är ett triangeldrama: 

Kalle och Robin är bästa vänner. Robin och Felicia är ett par. Kalle vågar berätta för sin bästa väns flickvän att han älskar henne. De pussas. Då kommer Robin. Han blir jätteledsen. Vem ska Felicia välja? Och kommer Robin att kunna förlåta? 




Den andra filmen är ett familjedrama: 

Maffiabossen Alis älsklingsson är död. Det gör att familjen kommer i stor fara. Nu vill Ali att hans yngsta son Zlatan ska ta familjen ur knipan genom att betala en gigantisk skuld. Klarar Zlatan det?


onsdag 17 maj 2017

Studiebesök på SYSAV:s avfallsanläggning vid Spillepengen i Malmö

Sysav är en förkortning och står för Sydskånes avfallsaktiebolag och bildades 1974. Sysav har lite mer än 300 personer som arbetar för företaget och varje år omsätter företaget cirka 850 miljoner kronor. Sysav är ett aktiebolag och ägs av 14 sydskånska kommuner: Burlöv, Kävlinge, Lomma, Lund, Malmö, Simrishamn, Sjöbo, Skurup, Staffanstorp, Svedala, Tomelilla, Trelleborg, Vellinge och Ystad.

På torsdag kommer vi att åka till Malmö för att besöka en av Sysavs största avfallsanläggningar.

Bildresultat för spillepengen

Vi kommer att få en föreläsning om Sysavs verksamhet. Vi kommer att prata om avfall och miljön och vad som menas med hållbar utveckling. Vi kommer också att få en guidad tur i avfallskraftvärmeverket. Under den guidade turen får vi bland annat veta hur värme- och elproduktionen går till. Vi får också veta hur man renar rökgaserna.

Vi kommer att åka buss tillsammans med en guide på Spillepengs avfallsanläggning. Under bussturen får vi bland annat se hur man komposterar trädgårdsavfall, renar lakvattnet, sorterar grovavfall, lagrar brännbart avfall och samlar slagg.

Frågor:

  1. Vad menas med omsätter, t ex att "ett företag omsätter" en viss summa pengar?
  2. Vad är avfall?
  3. Hur gjorde man med soporna förr i tiden?
  4. Vad menas med en avfallsanläggning?
  5. Vad menas med hållbar utveckling?
  6. Vad gjorde man värme av i kraftvärmeverket?
  7. Vad gjorde man el av i kraftvärmeverket?
  8. Varför måste man rena rökgaserna? Hur renar man dem?
  9. Vad gör man när man komposterar trädgårdsavfall?
  10. Vad är lakvatten? Varför måste det renas? Hur kan man rena det?
  11. Hur sorterar man soporna hemma och hur sorterar man på avfallsanläggningen?
  12. Varför är det så viktigt hur man lagrar brännbart avfall? Vad kan hända?
  13. Vad är slagg? Varför måste slaggen samlas in?

Vill du läsa mer?

Här kan du t ex läsa om en stor brand på Spillepengen http://www.sydsvenskan.se/2015-11-06/stor-brand-pa-spillepengen 
På Stefan Olssons bildblogg kan ni hitta fler bilder och beskrivningar av Spillepengen:  http://www.bildblogg.cavok.se/tag/malmo/page/8/

måndag 3 april 2017

Utkast till text om ert uf-företag Österlen konsthantverk UF

Här kommer ett förslag till text om er och ert företag. Jag vill gärna att ni läser igenom det och tittar på bilderna och säger om ni vill att jag ska ändra något:

Unga företagare på gymnasiesärskolan


Screenshot 2017-02-02 at 14.10.28Fem gymnasieelever på hantverks-, handels- och det estetiska programmet på särskolan i Simrishamn har startat ett företag med namnet Österlen konsthantverk UF. Genom att driva ett uf-företag lär de sig saker som de har nytta av i vuxenlivet samtidigt som de under ett års tid startar, driver och avvecklar ett företag på riktigt.
tillverkning och produkter österlens konsthantverk uf-11
Eleverna i Österlens Konsthantverk UF tillverkar själva varorna som de säljer och de har redan flera varor i sitt sortiment. Här visar Marcus upp tovade äpplen i sillåda, Roger visar två lampetter av drivved och Tanja och Fatima visar några sittdynor som eleverna håller på att tillverka av gotländsk fårull.
Redan förra våren bestämde sig eleverna och personalen för att de skulle pröva på konceptet. De gick på Ung företagssamhets mässor och utbildningar och när höstterminen började startade man ett företag, sökte efter rådgivare, öppnade bankkonto och sålde riskkapitalsedlar för att få in pengar till inköp av råvaror.
tova äpplen och snickra låda-13
Eleverna tillverkar sina hantverksprodukter från grunden med stöd av skolans personal. Huvudprodukten har varit tovade äpplen i små trälådor. Roger Vilsmyr, som går andra året på handelsprogrammet, berättar:
tillverkning och produkter österlens konsthantverk uf-17– Vår rektor frågade om vi kunde tillverka något som skulle passa att ge bort som gåva till några utländska gäster som skulle besöka skolan. Det var så vi fick idén om att göra äpplen i tovad ull och små sillådor i trä. Äpplena och lådorna blev så fina att vi bestämde oss för att fortsätta med vår tillverkning.
– Vi gör en del andra saker också, fortsätter Roger. Vi tillverkar till exempel sittdynor av tovad ull och lampetter av drivved och i höstas snickrade och målade vi en specialdesignad adventsljusstake som vi sålde på julmarknaden.
– Företaget har gått jättebra, fortsätter Tanja Nilsson, som också går andra året på hantverksprogrammet. På julmarknaden stod vi på Österlens museum och tovade och sålde massor av äpplen och i februari sålde vi 20 presentförpackningar till Barn- och utbildningsförvaltningen. Vi har också sålt flera tovade sittdynor med hjälp av våra två återförsäljare: Anna Bells keramik och Österlens museum.
IMG_8723
I slutet av maj är det dags för avveckling av företaget, men än finns det lite tid att köpa företagets hantverksprodukter. Fatima Iskef, som går första året på handelsprogrammet och är företagets ekonomiansvariga, berättar hur man kan hitta företagets varor:
– Man kan köpa våra hantverksprodukter direkt från oss genom att leta upp oss på Facebook och skicka ett meddelande  https://www.facebook.com/konsthantverkuf/  eller genom att skicka ett e-post till fatima.iskef@edu.simrishamn.se. Man kan också hitta några av våra saker i butiken på Österlens museum.
tillverkning och produkter österlens konsthantverk uf-9
Eleverna säger att de är nöjda med valet att driva ett uf-företag. Marcus Johansson är företagets vd och går sista året på det estetiska programmet:
– Det har varit roligt och vi har lärt oss mycket av att driva ett eget företag. Vi har till exempel haft flera styrelsemöten och skrivit protokoll. Vi har märkt att det är smart att ta hjälp av rådgivare, att hela tiden leta tips på nya hantverksprodukter och att ha koll på sina utgifter och intäkter. Vi har också lärt oss att skriva räkningar och kvitton till kunder, jämföra priser, göra beställningar, betala räkningar, tillverka en egen logga och göra reklam för våra saker.

Vill du veta mer?

Här kan du läsa mer om Österlens konsthantverk UF:  https://www.facebook.com/konsthantverkuf/
Här kan du läsa mer om elevernas arbete med sitt uf-företag ht 2016:  http://simnatpr.blogspot.se/2017/01/konsthantverk-uf-vad-har-vi-gjort-och.html
och om vad eleverna gjort så här långt under vt 2017:  http://simnatpr.blogspot.se/2017/04/entreprenorskap-och-konsthandtverk-uf.html
Här kan du se fler bilder på elevernas tillverkning och produkter:
Här kan du läsa mer om konceptet uf-företag och Ung företagsamhet:  http://ungforetagsamhet.se/ 


Lilla Aktuellt Skola

DISKUSSIONSFRÅGOR 31 MARS 2017

Brexit

I juni var det folkomröstning i Storbritannien. Vad folket skulle bestämma om? Jo, om man skulle stanna kvar i EU eller ej. Det har kallats för Brexit. 48 procent röstade för att stanna kvar i EU, men 52 procent ville lämna. I veckan, efter mycket snack om hur man ska lämna EU, lämnade Storbritannien in en ansökan om att lämna EU. 
* Vad tycker ni om att Storbritannien lämnar EU?
* Hur kan det påverka EU?
* Vad tycker ni om att Sverige är med i EU?
* Hur mycket får ni lära er i skolan om EU?
* Många, även vuxna, menar att de inte vet tillräckligt om vad EU gör, trots att EU påverkar och bestämmer över en massa saker i Sverige och i andra länder. Skulle ni vilja lära er mer om EU?
* Varför kan ett samarbete mellan europeiska länder vara bra?
* Vad kan vara dåligt med att länder samarbetar?

Programmering

I dag har vissa av er programmering i skolan, men många har det inte. Från och med hösten 2018 ska alla skolor ha programmering i skolan. Det har regeringen bestämt.
* Vad tycker ni om det här?
* Varför tror ni att regeringen vill att elever lär sig programmering?
* Varför är programmering en bra sak att kunna?
* Om ni inte redan har det: Skulle ni vilja ha programmering i skolan?
* Vad kan man lära sig genom att programmera?

Att vara sig själv

Vi har i Lilla Aktuellt snackat en del om att vara sig själv i veckan. Det är ju på sätt och vis en självklar sak, att vara sig själv, men den kan också kännas lite konstig och svår. För vad betyder det egentligen? 
* Vad betyder "att vara sig själv" för er?
* Hur gör man för att "vara sig själv"?
* Är det viktigt för er att uppfattas som "normala"?
* Vad är att vara "normal"?
* Vad betyder det att "sticka ut" eller att vara lite annorlunda från hur många eller de flesta är?

Entreprenörskap och konsthantverk UF - vad har vi gjort och hur ser det ut idag? (del 2 )

Vårterminen 2017

  • Vi fick en beställning av Barn- och utbildningensförvaltningen på 20 presentförpackningar med två tovade äpplen i en låda i en cellofanpåse.
  • Vi hade styrelemöte 9/2 2017. Då bjöd vi in vår rådgivare Marianne och våra lärare och vi pratade om vad vi gjort hittills och vad vi ska göra den närmsta tiden.
  • Vi har fått en beställning på 200 blå träknappar till elevhälsan.
  • Vi har gjort en logotyp och bestämde att vi ska vara med i årets logotyp-tävling på ung företagsamhet (inlämnades senast 10 feb)

  • Vi har jämfört priser på träknappar och magneter på Panduro och Slöjddetaljer. Slöjddetaljer var billigast och hade fritt porto när vi skulle beställa. Vi köpte blå sprayfärg och lim på Miljöhuset.
  • Vi har sprayat träknapparna blåa och limmat fast magneterna. 

  • Vi har skapat en sida på facebook för vårt UF-företag  https://www.facebook.com/konsthantverkuf/ Man kan skicka meddelanden på facebook om man vill köpa av oss.
  • Vi har styrelsemöte 7/4 2017. Då tittar vi på intäkter och utgifter och bestämmer vad vi ska göra de sista månaderna innan vi avvecklar företaget.

torsdag 23 mars 2017

Att söka praktik och jobb

Jag söker ett sommarjobb och jag söker en praktikplats.
Jag har pratat med Sara och med Charlotta om hur man söker efter jobb.
Jag har skrivit ett cv och ett personligt brev.

I ett cv ska man skriva namn, adress, telefonnummer, e-post, utbildningar, arbetslivserfarenhet, praktik och språkkunskaper.

I ett personligt brev ska man skriva sitt namn, adress, e-post och mobilnummer. Sedan skriver man som ett brev. Man börjar med "hej" och berättar lite om sig själv, t ex hur gammal man är, vilket program man går, vad man har gjort innan som man kan ha nytta av i jobbet, varför man söker jobbet och vad man gillar att göra på fritiden. Sist i brevet skriver man Med vänliga  hälsningar och sitt namn.

måndag 13 mars 2017

Lilla Aktuellt Skola

Länk till Lilla Aktuellt Skola:
programmet http://www.svt.se/barnkanalen/barnplay/lilla-aktuellt
fler frågor http://www.svt.se/barnkanalen/lilla-aktuellt/

Frågor till Lilla Aktuellt Skola 10 mars 2017

Många ringer om psykisk ohälsa
Till organisationen Bris, barnens rätt i samhället, kan man ringa, mejla och chatta om man tycker något är jobbigt eller om man går och tänker och grubblar. På Bris jobbar schyssta vuxna, till exempel kuratorer, som är experter på att lyssna och ge bra råd. Ungefär fyra av tio samtal som Bris får handlar om psykisk ohälsa.
- Vet du vad som menas med psykisk ohälsa?
- Vad tänker du när Benthe, "TheBentish", beskriver hur det kan vara att ha ångest och må dåligt inom sig?
- Vilken betydelse har det att en del kändisar pratar på Youtube om ångest och psykisk ohälsa?
- Har du koll på Bris?
- Vilka pratar du med om något känns jobbigt? Varför just dem?
- Vad kan man som kompis göra när någon känner sig nere och är deppig?

Internationella kvinnodagen
I onsdags, den åttonde mars, var det internationella kvinnodagen. Den har funnits sedan 1910, då kämpade kvinnor för att de skulle få rösta. I Sverige fick kvinnor rösträtt 1921, alltså för mindre än 100 år sedan.
I dag uppmärksammas kvinnodagen i hela världen och många vill just denna dag visa att de kämpar för en mer jämställd värld.
- Hade du koll på att det var kvinnodagen i onsdags? Gjorde du något speciellt den dagen?
- Behövs en kvinnodag? Varför/varför inte? Diskutera!
- Vad betyder ordet "jämställdhet"?
- Vilka skillnader tycker du finns mellan tjejer och killar?
- Män har mer makt och tjänar mer pengar än kvinnor. Vad tror du behövs för att det ska förändras?
- Nämn några tjejer som inspirerar dig eller som du tycker är coola?
- Det finns en "mansdag" också, men den uppmärksammas inte alls lika mycket. Är det ok? Eller tycker du kanske det är orättvist att inte killar får en lika stor dag? Förklara hur du tänker.

Snart final i Melodifestivalen
Efter flera veckor med deltävlingar i olika städer är det på lördag final i Melodifestivalen. I Lilla Aktuellt Skola berättade Mello-experten Oskar om vilka tre låtar han tror att det kommer att gå bäst för.
Har du kollat Melodifestivalen?
Melodifestivalen är ett av de TV-program som ses av flest. Varför är det så, tror du?
Har du några favoriter i årets Mello? Varför just dem?
En del har blivit arga på att programledarna och några artister svurit. Är det ok att svära i TV-program?