Avrundningar och avslut

Terminsslutet närmar sig och mycket ska avrundas och avslutas. Ser ni fram emot sommarlovet? Vi kan behöva lite ledighet nu, så att vi orkar ta nya friska tag till hösten. Det ska bli spännande att höra vad du hittar på i höst Macke! Vi kommer att sakna dig, men det känns också spännande!

UF

Vi håller på med årsbokslutet för vårt företag.


Årsredovisningen

Fatima ska ringa och fråga Therese hur vi ska redovisa riskkapitalet. Sedan är det bara att fylla i de sista uppgifterna. När ni gjort det ska ni skriva under elektroniskt genom att logga in på era sidor på ung företagssamhet. Om ni har några frågor eller känner er osäkra ang årsboksslutet så ring gärna mig!

Det står i ert årsbokslut att ni behöver någon som granskar era räkenskaper, ett slags revisor. Det kan jag eller Lisa göra, så om det behövs någonstans, kan ni fylla i mitt eller Lisas namn där. Då kan Lisa och/eller jag skriva en revisionsberättelse imorgon eller på fredag, så att det är färdigt när ni kommer tillbaka från skolresan.


Bankkontot

Marcus ska gå in och kontrollera bankkontot, för att se om vi fått in pengarna från Marie Hansen. Spara kontoutdraget och skicka det till mig, så kan jag skriva ut det till er när jag kommer till skolan.

Ni behöver också avsluta bankkontot. Glömmer ni att avsluta kontot så kostar det pengar att ha kvar det. Kan du ringa och bestämma tid på banken Marcus? Titta i almanackan och se om ni kan hitta en tid då vi skulle kunna gå till banken. Hör om de kan ta emot oss då!

Verksamhetsberättelse

Här har Fatima beskrivit vad vi gjort fram till jul 2016:  http://simnatpr.blogspot.se/2017/01/konsthantverk-uf-vad-har-vi-gjort-och.html

och här har Marcus beskrivit vad vi gjort vt 2017:   http://simnatpr.blogspot.se/2017/04/entreprenorskap-och-konsthandtverk-uf.html

Sista uppgiften är att ni tillsammans fyller på med vad som har hänt efter att Marcus skrev sist. Fortsätt i Marcus inlägg. Ni kan ha nytta av att titta på listan över era intäkter och utgifter, Marianne kom också en dag så vi hade ett litet möte och hon levererade fler påsar som vi betalade för, skriv också upp hur ni gjort med riskkapitalet (att det lämnades tillbaka och att ni skrev tack-brev).


När vi hinner fortsätter vi med Skam:

Skam

Vi har nu snart sett två säsonger av Skam. Alla säsongerna handlar om vänskap och kärlek och hur det kan vara att vara ung idag.

Säsong 1 handlade dessutom mycket om lögner, svek, droger, otrohet, att vara en bra vän och att hitta sig själv.

Säsong 2 av Skam handlade om vänskap och kärlek, att det är svårt att veta vem man ska kunna lita på och "sexuellt utnyttjande av minderårig".

Vad tycker ni om huvudpersonerna Eva, Jonas, Isak, Noora, William, Vilde, Chris och Sana? Har de utvecklats något (förändrats till det bättre eller sämre) under de två säsonger ni sett?

Vet ni vad säsong 3 och 4 handlar om?

Relationer skildras på vita duken

Särskolan i Simrishamn jobbar med temat Hälsa och välbefinnande. En viktig del i detta är våra relationer. 

Eleverna på gymnasiesärskolan har gjort kasperdockor och skrivit teater. Sedan har de övat in replikerna och rörelserna och satt upp en scen som de filmat. 

Den första filmen är ett triangeldrama: 

Kalle och Robin är bästa vänner. Robin och Felicia är ett par. Kalle vågar berätta för sin bästa väns flickvän att han älskar henne. De pussas. Då kommer Robin. Han blir jätteledsen. Vem ska Felicia välja? Och kommer Robin att kunna förlåta? 

Den andra filmen är ett familjedrama: 

Maffiabossen Alis älsklingsson är död. Det gör att familjen kommer i stor fara. Nu vill Ali att hans yngsta son Zlatan ska ta familjen ur knipan genom att betala en gigantisk skuld. Klarar Zlatan det?

Studiebesök på SYSAV:s avfallsanläggning vid Spillepengen i Malmö

Sysav är en förkortning och står för Sydskånes avfallsaktiebolag och bildades 1974. Sysav har lite mer än 300 personer som arbetar för företaget och varje år omsätter företaget cirka 850 miljoner kronor. Sysav är ett aktiebolag och ägs av 14 sydskånska kommuner: Burlöv, Kävlinge, Lomma, Lund, Malmö, Simrishamn, Sjöbo, Skurup, Staffanstorp, Svedala, Tomelilla, Trelleborg, Vellinge och Ystad.

På torsdag kommer vi att åka till Malmö för att besöka en av Sysavs största avfallsanläggningar.



Vi kommer att få en föreläsning om Sysavs verksamhet. Vi kommer att prata om avfall och miljön och vad som menas med hållbar utveckling. Vi kommer också att få en guidad tur i avfallskraftvärmeverket. Under den guidade turen får vi bland annat veta hur värme- och elproduktionen går till. Vi får också veta hur man renar rökgaserna.

Vi kommer att åka buss tillsammans med en guide på Spillepengs avfallsanläggning. Under bussturen får vi bland annat se hur man komposterar trädgårdsavfall, renar lakvattnet, sorterar grovavfall, lagrar brännbart avfall och samlar slagg.

Frågor:

1. Vad menas med omsätter, t ex att "ett företag omsätter" en viss summa pengar?
2. Vad är avfall?
3. Hur gjorde man med soporna förr i tiden?
4. Vad menas med en avfallsanläggning?
5. Vad menas med hållbar utveckling?
6. Vad gjorde man värme av i kraftvärmeverket?
7. Vad gjorde man el av i kraftvärmeverket?
8. Varför måste man rena rökgaserna? Hur renar man dem?
9. Vad gör man när man komposterar trädgårdsavfall?
10. Vad är lakvatten? Varför måste det renas? Hur kan man rena det?
11. Hur sorterar man soporna hemma och hur sorterar man på avfallsanläggningen?
12. Varför är det så viktigt hur man lagrar brännbart avfall? Vad kan hända?
13. Vad är slagg? Varför måste slaggen samlas in?

Vill du läsa mer?

Här kan du t ex läsa om en stor brand på Spillepengen http://www.sydsvenskan.se/2015-11-06/stor-brand-pa-spillepengen 
På Stefan Olssons bildblogg kan ni hitta fler bilder och beskrivningar av Spillepengen:  http://www.bildblogg.cavok.se/tag/malmo/page/8/

Utkast till text om ert uf-företag Österlen konsthantverk UF

Här kommer ett förslag till text om er och ert företag. Jag vill gärna att ni läser igenom det och tittar på bilderna och säger om ni vill att jag ska ändra något:

Unga företagare på gymnasiesärskolan

Fem gymnasieelever på hantverks-, handels- och det estetiska programmet på särskolan i Simrishamn har startat ett företag med namnet Österlen konsthantverk UF. Genom att driva ett uf-företag lär de sig saker som de har nytta av i vuxenlivet samtidigt som de under ett års tid startar, driver och avvecklar ett företag på riktigt.

Eleverna i Österlens Konsthantverk UF tillverkar själva varorna som de säljer och de har redan flera varor i sitt sortiment. Här visar Marcus upp tovade äpplen i sillåda, Roger visar två lampetter av drivved och Tanja och Fatima visar några sittdynor som eleverna håller på att tillverka av gotländsk fårull.

Redan förra våren bestämde sig eleverna och personalen för att de skulle pröva på konceptet. De gick på Ung företagssamhets mässor och utbildningar och när höstterminen började startade man ett företag, sökte efter rådgivare, öppnade bankkonto och sålde riskkapitalsedlar för att få in pengar till inköp av råvaror.

Eleverna tillverkar sina hantverksprodukter från grunden med stöd av skolans personal. Huvudprodukten har varit tovade äpplen i små trälådor. Roger Vilsmyr, som går andra året på handelsprogrammet, berättar:

– Vår rektor frågade om vi kunde tillverka något som skulle passa att ge bort som gåva till några utländska gäster som skulle besöka skolan. Det var så vi fick idén om att göra äpplen i tovad ull och små sillådor i trä. Äpplena och lådorna blev så fina att vi bestämde oss för att fortsätta med vår tillverkning.

– Vi gör en del andra saker också, fortsätter Roger. Vi tillverkar till exempel sittdynor av tovad ull och lampetter av drivved och i höstas snickrade och målade vi en specialdesignad adventsljusstake som vi sålde på julmarknaden.

– Företaget har gått jättebra, fortsätter Tanja Nilsson, som också går andra året på hantverksprogrammet. På julmarknaden stod vi på Österlens museum och tovade och sålde massor av äpplen och i februari sålde vi 20 presentförpackningar till Barn- och utbildningsförvaltningen. Vi har också sålt flera tovade sittdynor med hjälp av våra två återförsäljare: Anna Bells keramik och Österlens museum.

I slutet av maj är det dags för avveckling av företaget, men än finns det lite tid att köpa företagets hantverksprodukter. Fatima Iskef, som går första året på handelsprogrammet och är företagets ekonomiansvariga, berättar hur man kan hitta företagets varor:

– Man kan köpa våra hantverksprodukter direkt från oss genom att leta upp oss på Facebook och skicka ett meddelande  https://www.facebook.com/konsthantverkuf/  eller genom att skicka ett e-post till fatima.iskef@edu.simrishamn.se. Man kan också hitta några av våra saker i butiken på Österlens museum.

Eleverna säger att de är nöjda med valet att driva ett uf-företag. Marcus Johansson är företagets vd och går sista året på det estetiska programmet:

– Det har varit roligt och vi har lärt oss mycket av att driva ett eget företag. Vi har till exempel haft flera styrelsemöten och skrivit protokoll. Vi har märkt att det är smart att ta hjälp av rådgivare, att hela tiden leta tips på nya hantverksprodukter och att ha koll på sina utgifter och intäkter. Vi har också lärt oss att skriva räkningar och kvitton till kunder, jämföra priser, göra beställningar, betala räkningar, tillverka en egen logga och göra reklam för våra saker.

Vill du veta mer?

Här kan du läsa mer om Österlens konsthantverk UF:  https://www.facebook.com/konsthantverkuf/

Här kan du läsa mer om elevernas arbete med sitt uf-företag ht 2016:  http://simnatpr.blogspot.se/2017/01/konsthantverk-uf-vad-har-vi-gjort-och.html

och om vad eleverna gjort så här långt under vt 2017:  http://simnatpr.blogspot.se/2017/04/entreprenorskap-och-konsthandtverk-uf.html

Här kan du se fler bilder på elevernas tillverkning och produkter:

https://flic.kr/s/aHskAjmPsq https://flic.kr/s/aHskc16RkZ

Här kan du läsa mer om konceptet uf-företag och Ung företagsamhet:  http://ungforetagsamhet.se/ 

Lilla Aktuellt Skola

DISKUSSIONSFRÅGOR 31 MARS 2017

Brexit

I juni var det folkomröstning i Storbritannien. Vad folket skulle bestämma om? Jo, om man skulle stanna kvar i EU eller ej. Det har kallats för Brexit. 48 procent röstade för att stanna kvar i EU, men 52 procent ville lämna. I veckan, efter mycket snack om hur man ska lämna EU, lämnade Storbritannien in en ansökan om att lämna EU. 

* Vad tycker ni om att Storbritannien lämnar EU?

* Hur kan det påverka EU?

* Vad tycker ni om att Sverige är med i EU?

* Hur mycket får ni lära er i skolan om EU?

* Många, även vuxna, menar att de inte vet tillräckligt om vad EU gör, trots att EU påverkar och bestämmer över en massa saker i Sverige och i andra länder. Skulle ni vilja lära er mer om EU?

* Varför kan ett samarbete mellan europeiska länder vara bra?

* Vad kan vara dåligt med att länder samarbetar?

Programmering

I dag har vissa av er programmering i skolan, men många har det inte. Från och med hösten 2018 ska alla skolor ha programmering i skolan. Det har regeringen bestämt.

* Vad tycker ni om det här?

* Varför tror ni att regeringen vill att elever lär sig programmering?

* Varför är programmering en bra sak att kunna?

* Om ni inte redan har det: Skulle ni vilja ha programmering i skolan?

* Vad kan man lära sig genom att programmera?

Att vara sig själv

Vi har i Lilla Aktuellt snackat en del om att vara sig själv i veckan. Det är ju på sätt och vis en självklar sak, att vara sig själv, men den kan också kännas lite konstig och svår. För vad betyder det egentligen? 

* Vad betyder "att vara sig själv" för er?

* Hur gör man för att "vara sig själv"?

* Är det viktigt för er att uppfattas som "normala"?

* Vad är att vara "normal"?

* Vad betyder det att "sticka ut" eller att vara lite annorlunda från hur många eller de flesta är?

Entreprenörskap och konsthantverk UF - vad har vi gjort och hur ser det ut idag? (del 2 )

Vårterminen 2017

• Vi fick en beställning av Barn- och utbildningensförvaltningen på 20 presentförpackningar med två tovade äpplen i en låda i en cellofanpåse.
• Vi hade styrelemöte 9/2 2017. Då bjöd vi in vår rådgivare Marianne och våra lärare och vi pratade om vad vi gjort hittills och vad vi ska göra den närmsta tiden.
• Vi har fått en beställning på 200 blå träknappar till elevhälsan.
• Vi har gjort en logotyp och bestämde att vi ska vara med i årets logotyp-tävling på ung företagsamhet (inlämnades senast 10 feb)

• Vi har jämfört priser på träknappar och magneter på Panduro och Slöjddetaljer. Slöjddetaljer var billigast och hade fritt porto när vi skulle beställa. Vi köpte blå sprayfärg och lim på Miljöhuset.
• Vi har sprayat träknapparna blåa och limmat fast magneterna. 

• Vi har skapat en sida på facebook för vårt UF-företag  https://www.facebook.com/konsthantverkuf/ Man kan skicka meddelanden på facebook om man vill köpa av oss.
• Vi har styrelsemöte 7/4 2017. Då tittar vi på intäkter och utgifter och bestämmer vad vi ska göra de sista månaderna innan vi avvecklar företaget.

Att söka praktik och jobb

Jag söker ett sommarjobb och jag söker en praktikplats.
Jag har pratat med Sara och med Charlotta om hur man söker efter jobb.
Jag har skrivit ett cv och ett personligt brev.

I ett cv ska man skriva namn, adress, telefonnummer, e-post, utbildningar, arbetslivserfarenhet, praktik och språkkunskaper.

I ett personligt brev ska man skriva sitt namn, adress, e-post och mobilnummer. Sedan skriver man som ett brev. Man börjar med "hej" och berättar lite om sig själv, t ex hur gammal man är, vilket program man går, vad man har gjort innan som man kan ha nytta av i jobbet, varför man söker jobbet och vad man gillar att göra på fritiden. Sist i brevet skriver man Med vänliga  hälsningar och sitt namn.