Presentera artikel

Mina viktigaste nyheter

Beskriv en nyhet!

Gör en källhänvisning!  (Presentera vilken artikel det är.)

·       Vad har den för rubrik?

·       Vem har skrivit den?

·       Var är den publicerad (i vilken tidning)?

·       När är den publicerad?

·       Varför valde du den? (Välj t ex mellan ”för att jag hade nytta av den”, ”för att den gjorde mig glad”, ”för att den gjorde mig nyfiken”, ”för att den gjorde mig arg”, ”för att den gjorde mig ledsen”, ”för att jag vill berätta den här nyheten för någon”, ”för att jag lärde mig något av den” eller ett skäl som du själv kommer på.)

Sammanfatta nyheten! (Beskriv vad artikeln handlar om.) 

Försök att besvara mina frågor samtidigt, så att du får med det viktigaste i texten.

·       Vad handlar texten om?

·       När och var hände det?

·       Vem, vilken eller vilka handlar texten om?

·       Hur gick det till?

·       Varför hände det?

Vilka följder fick det?

In English: Cool graffiti

Här hittar du filmen:  http://urskola.se/Produkter/196382-Kortfilmsklubben-engelska-Big-boy

Vocabulary 
particular särskild
(soda)pop läsk
character karaktär
a stall bås (på toaletten)

Before watching: Talk in pairs!

• Do you remember when you were little and got to do something for the first time that made you feel big? What was it? 
• On the other hand, in what situations or with whom do you feel that you act smaller than your age? 
• Have you or anyone you know worked with graffiti? What do you think of graffiti as art? 

During the film: 

Note what feelings you get during some of the different scenes, rooms, or when you see some different characters.

After watching – talk with a friend!

1. Why do you think the film is called: “Big Boy”?
2. One by one, remember all the different characters in the film and describe them as well as you can.
3. What do you first think will happen when the boy meets the gang?
4. What greeting does the boy get from the gang?
5. Why do you think the gang respects him?
6. Did you notice the good-bye gesture made by one of the gang members, using his right hand? Do you use any gestures in specific greetings with anyone? What gesture, and with whom?
7. What did the gang do to the parents’ car?
8. There are some really disgusting stalls in the bathroom. Would you have used them if you had to? If you wouldn’t, then what would you have done instead?
9. Have you been to some place where the bathroom was different from the standard Swedish public bathroom? Describe it!
10. What did you like the best with the film? What did you like the least? Why?
11. What did you think of the parent? Why?
12. Do you think the scenes with the clean bathroom were before or after the film was made? Why?

Här kan du hitta fler frågor och uppgifter:  http://www.ur.se/mb/pdf/Arbetsblad/197000-197999/197914-2_75010154347_arb.pdf

Historia - introduktion

       hur levde man förr i tiden

        vad lekte man förr i tiden?

       

         hur  bodde man förr i tiden?

         

         hur var det att gå i skolan förr i tiden?

      

         vad fanns det för leksaker ?

         

         vilka tider gick man i skolan ?

          

        hade ni sommarlov och vinterlov ?

       hade ni vaccin mot sjukdomar ?

        vad gjorde ni på kvällarna ?

         vad åt man för mat ?            

           

professions/yrken

frisör-hairdresser

Konstnär-artist

Lärare-teacher

lokalvårdare-cleaners

 polis-police

        

rektor-principal

veterinär-veterinary

Intervju med äldre personer

föslag:

mormor, morfar, farmor, farfar, mamma, pappa, kompis

föräldrar, personal, grannar, äldreboende/praktik plats

m m.

Yrken på vår skola

Det finns många som jobbar på vår skola. Vi har pratat om vilka yrken det finns.

På svenska:

Andreas Mattsson är rektor på vår skola.

Elin Persson är kurator på vår skola.Yrke

Bodil, Charlotta, Niclas, Ingrid, Tomas och Siv 

är lärare. 

Lisa och Anders är elevassistenter.

Magnus är vaktmästare.

Vi är gymnasieelever.

Maria och Christel är skolsköterskor. 

Ingrid och Agneta är skolassistenter.

På engelska:

Andreas Mattsson is the principal of our school. Elin Persson is a curator at our school Bodil, Charlotta, Niclas, Ingrid, Tomas and Siv are teachers. Lisa and Anders are student assistants. Magnus is the janitor. We are high school students. Maria and Christel are school nurses. Ingrid and Agneta are school assistants.

UF onsdagen 7/6

kl 8:00 Bolagsstämma.
kl 11:00 Avsluta bankkontot på Sparbanken Skåne

Lunch

Här är dagordningen till bolagsstämman:

1. Mötets öppnande
2. Godkännande av dagordning
3. Val av ordförande och sekreterare
4. Val av justerare
5. UF-företaget berättar om året som gått
6. Revisorn berättar om året som gått
7. Beslut om
a. fastställande av resultat- och balansräkning
b. ansvarsfrihet för de avgående styrelseledamöterna
8. Beslut om att lägga ner UF-företaget
9. Övriga frågor
10. Mötets avslutande